近日,市名师谭素蓉工作室送教小规模学校活动在朝阳乡小学开展。
在课例展示环节中,名师工作室成员马桂芳执教了五年级语文课《自己的花是给别人看的》。课堂以中心段、关键词为切入点,设计了“猜猜他是谁”“读读四字词语”“批注阅读”“语言竞技场”等四个环节,启发学生积极思考、大胆交流,在探究学习中提升个人学习能力和语文素养。名师工作室成员黎双执教了二年级语文课《蜘蛛开店》。课堂紧贴学生年龄特征,设计课前互动小游戏,通过“读(课文)-找(关键词)-讲(故事)”环节,指导学生朗读方法,帮助学生感知课文内容,培养学生串讲故事能力。朝阳乡小学教师黄珍执教了二年级语文课《大象的耳朵》。她通过“猜一猜”导入课题,设计了读课文、知内容、解文意等环节,与孩子们一起探寻大象耳朵的特点和作用,引导孩子明白人人都有自己的优点,要珍惜所拥有的,不盲目学习他人。
在评课议课环节中,昭化片区小规模联盟学校教师代表一致认为,各位教师教态亲和、思维缜密、课堂严谨、效益突出。马桂芳老师的示范课为片区语文教师带来了新的思考,寻到了突破桎梏的出口;黎双老师的课堂洋溢着自信与活力、愉悦与节奏感,值得在座教师借鉴学习。谭素蓉名师工作室成员对黄珍老师的课程设计进行了诊断分析,提出了要降低难度、缩小容量、搭建阶梯、调整结构等建议。
谭素蓉以《深钻教材,提高阅读教学实效》为题作了专题讲座。讲座以理论教学加课例分析的方式,提出了文本解读要准确、教学目标要明确、课前预习要到位、“语文味”要浓厚、教学环节要简化、教学内容要实在等六条切实提高阅读实效的措施,让在座教师对阅读教学有了更深的认识。
据了解,在4至5月内,昭化区2个省名师坊、13个市名师室均开展了送教下乡、送培到校活动,60余位名师工作坊(室)成员参加,惠及教师400余人次。