一名党员教师的战‘疫’坚守

——记广元市昭化区机关幼儿园党员教师李蓉

“新型冠状病毒潜伏期长，感染者治疗难度大，阻击疫情注定是一场阻击战，更是一场攻坚战。”李蓉勉励自己，“我非医务工作者，不能逆行武汉。但作为教师，必须履职尽责，为学生生命健康构建起固若金汤的防护长城。”

李蓉，广元市昭化区机关幼儿园副园长，一个有着16年党龄的党员，一个在疫情肆虐期间更加有为的普通教师。

守护校园，温暖万家灯火

2020年1月22日，对于分管德育工作的李蓉来说，是一个特殊的日子——央视新闻报道了国家召开新型冠状病毒感染的肺炎疫情新闻发布会，一向敏感的她立即紧张起来。幼儿身体娇嫩，心智不健全，是新型冠状病毒易感染人群。疫情袭来，他们怎么防护，幼儿园怎样才能置身事外，成为病毒不侵之地……责任在肩，李蓉思虑颇多，以致夜不能寐。

寒假开始，师生离校。关键时候，幼儿园不能没人守护。李蓉在安排教师值班时，主动把自己安排在了大年三十和新年初一。“自己住在元坝，离幼儿园不到一公里路，来去方便。”这个理由“很充分”，让其他行政班子和教师无话可说。

除夕夜，虽然笼罩在病毒肆虐的阴影里，但元坝城依然灯笼高挂，灯火通明，年味十足。机关幼儿园一间小小的办公室里，李蓉在伏案写作。这次疫情防控形势严峻，娃娃们虽然离园，但依然牵动着她的心——传染病防控应急预案要立即启动，疫情防控工作方案必须在今夜完成，刚成立的应急小分队成员必须在今夜一一被通知到。还有，要尽快联系全园教师，立即投身疫情防控工作中去，排查全园630名幼儿及其家庭，一人不落、一户不漏。特殊时期，全园教师必须淡化“过年”概念，和衷共济、共克时艰……

缺少了女儿参与的年夜饭是没有味儿的。李蓉年迈的母亲打来电话埋怨：“你也是做妈妈的人，应该知道年夜饭对于一个家庭的意义。忙忙忙，就你忙，老师娃儿们都放了，你在忙啥？”她不好向母亲解释。半夜，她才拖着疲惫的身子回到家中，吃了几口父亲热的剩菜。父亲是党员也做过领导，最能理解女儿。在李蓉跨出门又要去幼儿园加班时，父亲拍了拍她肩，安慰说：“关键时刻，就应该以大局为重，你做得对。”

大年三十以来，李蓉就没有离开过幼儿园，加班成为常态。全园幼儿每天都得摸排，每天都有数据上报；教师的行动每天都得监控，有无感染症状，有无与感染者接触史，事无巨细，都得上心。疫情防控期间，商店关门、餐饮歇业，为不影响加班做事，李蓉的中午饭就是一碗泡面。至于家庭，更是无法顾及。2月2日，女儿因肚子痛在家一整天无法进食，李蓉明知该回去照顾，但因为工作忙而无暇顾及。面对女儿失落的眼神，李蓉只能这样说：“在妈妈的心里，有你，也有全园600多名幼儿。他们跟你一样，都是妈妈的心头肉。”

在线授课，筑牢疫情防控防线

疫情肆虐，教师无法面对面对幼儿进行疫情防控知识宣传教育。关键时刻，教育怎能缺位？那么，新办法是什么，新载体在哪里？李蓉一直都在思考。

疫情刚暴发时，区教育局面向全区学校下发了电子档宣传单。李蓉想到：这种纯文字的宣传单对于一字不识的幼儿来说，太抽象，根本引不起他们的注意。必须契合幼儿年龄特征和认知水平，以视频、动画的形式向幼儿传授疫情防控知识。

思量再三，李蓉决定打造一堂微课。既然不能面授，就先录制一堂由本园教师开展的保教课，再通过家长QQ群、微信群发给家长，让家长监督孩子学习。至于微课内容，必须包括当前疫情防控形势、对新型冠状病毒的认识、防控知识、心理健康教育四个方面。

李蓉迅即电话联系本园四位幼儿教师，一起商议疫情防控教案，探讨每一个教学细节，跨越时空展开保教片段教学与录制。缺少现代信息技术，就请教来区电教教仪站的谭晓峰指导；缺少配音人员，就找熟人、托关系联系专业人士帮忙……不管费多少周折，这堂微课必须拿得出手，必须要让幼儿打心里喜欢，真正受到教育，真正学到疫情防控知识。

经过2天多的连轴转，微课录制剪辑完成，李蓉她们终于如释重负。接下来，分发微课给班主任，要求班主任进行网上监督学习……因为微课质量高，很快被区教育局推向全区中小学、幼儿园，受益学生近两万。

李蓉是副园长，也是班级授课教师，班上娃娃的健康状况怎样，她没有一天不上心。疫情肆虐，成人都有可能引发恐惧、焦虑、无助等情绪，何况幼儿。因此，她更关注娃娃们的心理健康。在指导班主任进行学生情况日排查的同时，李蓉总是多问家长和孩子一句：“最近心情怎样？”在遇到情绪不好的孩子时，李蓉就立即进行视频通话聊天，进行心理疏导和沟通。

班上有个李依恒，平时好动。因为新冠肺炎疫情严重，他被妈妈看管得特别严，一周没出过门，李依恒很烦躁。在与李依恒的妈妈交谈中，李蓉得知了这一情况，立即联通与李依恒的视频聊天。笑容是必须的，鼓励是必须的，教给孩子有趣的游戏也是必须的。“只有孩子觉得有事可做，且事情有趣，他才觉得在家是充实的。”李蓉跟孩子妈妈私下聊天，反复强调念好疫情防控“宅”“戴”“洗”三字诀的同时，还要念好在家“勤”“趣”两字经。

李蓉意识到：李依恒个人的情绪，全园其他幼儿也可能存在，自己必须主动干预。她加班加点整理了《家庭游戏集》，放到家长群，并倡导家长与幼儿一起玩亲子游戏，促进幼儿心理健康。

“休假不休教，休假不休学。特殊时期，我们做教师的，就得多动点脑、多做点事。即便累点苦点，但只要孩子们都好好的，一切付出都是值得！”李蓉是这样说的，也是这样做的。