疫情当前，老师网上上课、学生对着手机听课成为学校对“停课不停学”最朴素的实践。为杜绝网上教学陷入形式主义泥沼，昭化区规范教师线上教学行为，打造精彩实用课堂，让线上教学质量不降。

一是规范教学内容，倡导导学案。按照“国家课程的主流学科教学内容+X课程教学内容”设置课程，指导学科教师撰写网上教学导学案。国家主流学科教学小学每天2节，初中每天3节，高中每天 5节，主要以学科兴趣培养和指导阅读为主。X课程教学内容涉及疫情防护知识、生命教育、公共安全教育、心理健康教育，重点学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民的情感。

二是推行线上听课，杜绝无效课堂。建立教育局班子成员网上巡课、教研员网上旁听制度。根据各学校提供的在线授课日程表，局班子成员、教研员提前进入教师网络课堂，以学生身份进行线上听课。建立教研员、教师网上议课制度，课后教师谈反思，教研员谈改进，杜绝线上教学随意性和空洞无效。线上教学以来，局班子成员网上巡课120余堂，教研员网上旁听360余堂，提出并整改共性问题11个。
  三是推送名优教师微课，带动农村学校线上教学。坚持将年龄大、信息技术运用能力差的乡村教师从上网课中解放出来，在利用好国家在线教育资源的基础上，分学段分学科精挑细选区内省市名优教师打造“接地气”的网络微课并推向城乡学校。目前推送名优教师微课50余堂，全区1.3万余名城乡学生同步享受本土优质教学资源。