为进一步抓实学校德育教育工作，昭化区用心构建课程德育、文化德育、情感德育、实践德育“四育”模式，深入挖掘德育教育新内涵。
抓好课程德育。认真开展学科德育精品课程展示活动，指导教师根据课程标准和学生实际，在传授知识的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观融入课程教学全过程，把社会主义核心价值观贯穿到各学科教学之中，充分挖掘课程资源中的德育元素，编制德育教育校本课程。目前，形成校本课程20余本。
抓靓文化德育。将德育工作与地方文化资源相结合，充分挖掘昭化古城、太公红军山等本地文化元素，成功打造出了以太公小学为代表的红色文化、以昭化小学为代表的葭萌文化、以柏林小学为代表的生态文化、以柳桥小学为代表的礼雅文化等特色文化学校，创建“一校一特，一校一品”办学特色，充分发挥了文化育人功能。目前，我区已有创建特色文化学校30余所。
抓深情感德育。结合昭化区留守儿童多等问题，昭化区以留守儿童为切入点，通过中秋、端午等重要节日，开展系列爱心活动，成功实施了“为留守儿童过生日”“留守儿童亲情团聚工程”“特困儿童慰问”等系列爱心活动。同时，将“千名教师访万家”、教师“1+N”结对帮扶与情感德育相结合，利用节假日、周末、暑期为留守儿童开展学业辅导、心理疏导以及结对导学帮扶，深入学生家中，走进学生心中。一年来，昭化区各学校持续开展爱心活动80余次，开展“千名教师访万家”活动8000余人次，心理疏导300余人。
抓实实践德育。充分利用市示范性综合实践基地，区内市级研学实践教育基地、爱国主义教育基地太公红军山、柏林沟湿地公园、昭化古城、卡尔海洋世界、栖凤峡等，先后组织学生开展红色之旅、生态之旅、志愿服务等社会实践活动，增强学生实践能力。同时，将劳动教育与实践德育相结合，利用射箭金源顺农庄、桃博园等劳动实践教育基地，将课堂延伸至实践，让学生走出课堂，融入社会。目前，全区共开展研学实践活动1万余人次，劳动实践教育2000余人次。