4月5日，清水小学与射箭小学开展了一次联合教研活动。
程莉执教的五年级《图形的运动（一）》，课堂设计科学、合理，教学方式灵活高效，师生双边关系处理较好，学生的参与度和教学完成度高。
杨梓汐执教的二年级《同级运算》，课堂设计能充分考虑学生的年龄特点，敢于放手让学生操作，学生的思维能力和计算能力得到了很好的锻炼。
清水小学、射箭小学召开了研讨会。两位献课教师就课堂实施情况作了自我分析，听课教师对两位教师的课进行细致点评。清水小学校长吴万清详细解读一堂好课的标准，让参会教师对课堂建构有更加深刻的认识。
为培养和提高青年教师业务素质和教学水平，规范教学行为，提高教学质量，朝阳小学组织开展了青年教师教研活动。
彭爱英执教了四年级语文《猫》。彭老师注重在朗读教学中进行语言文字的训练，以情动情、以声传情，营造了浓厚的学习氛围。
文清执教了一年级数学《分类与整理》，安春儒执教了二年级数学《轴对称图形》。两位教师注重课堂情境的创设，以游戏的形式活跃课堂，充分利用教室、校园资源让学生将课堂知识运用到生活中去，真正做到活学活用。
新教师钟萍执教的五年级的《she had eggs and sausages》。她教态自然大方，口语标准，教学形式多样，课堂中注重了师生的交流与合作。
听课教师分组就四位老师的授课情况及时进行了评议课，针对细节进行详实点评。活动结束后，老教师寄语青年教师：要不断加强学习，强化自己的基本功，提升自己的专业素质，在不断地学习和锻炼中完善、提高自己。