为深入贯彻落实全市教育大会精神，加快我区教育高质量发展，4月21-23日，昭化区教育局组织部分学校校长、片区责任督学、局机关相关股室干部43人，走进陕西省宜川中学，进行了为期三天的考察学习。
宜川县隶属于陕西省延安市，位于延安市东南部。陕西省宜川中学创建于1941年，其前身为明末成立的“丹山书院”，清朝嘉庆年间复修，更名为“瑞泉书院”。学校位于宜川县城，2003年7月晋升为陕西省重点中学（2006年9月更名为陕西省标准化高中），2020年7月组建宜川中学教育集团，先后合并托管宜川县第一初级中学、宜川县初级中学和宜川县第四小学。集团现有172个教学班，在校学生8804名，教职工700余名。
近年来，该校始终坚持“学校的一切为学生发展而存在”的办学理念，在全国首创以学生发展理念为基础、以“两个自主”为核心、以“三大管理”为保障的自主教育新模式，走出一条内涵发展、特色发展和名校发展的创新之路，形成了落后地区承载知名教育品牌的“宜中教育现象”。
宜川中学“自主课堂”教学模式被中国教师报全国教师培训基地评为“全国高效课堂新九大教学范式”，被陕西省教育厅评为“基础教育科研成果一等奖”。“自主管理”德育模式被北京师范大学全国生命教育研究中心评为“生命教育科研成果一等奖”“自主教育模式”被陕西省教育厅评为基础教育科研成果二等奖。
在宜川中学，考察团听取了宜川中学“一体化”办学情况和经验介绍，对宜川中学“两个自主”“三大管理”推动学校高质量发展工作进行了考察学习，重点观摩了年级楼会、升旗仪式、激情跑操、阳光课间、备课互研等特色亮点工作。
在座谈交流环节，宜川中学办公室主任康水龙、副校长陈小宁分别作了德育专题报告和教学专题报告。报告详细介绍了宜川中学逆势崛起的发展历程和“两个自主”“三大管理”的办学治学方略，分享了宜川中学改革的各项成果。会上，考察团结合昭化教育实际，积极提问、深度交流，进一步明确了教育优质特色发展建设更深层次思路。
考察团成员一致认为，宜川中学的教育教学特色鲜明，教师的思维导学和自主理念、学生的自主课堂和自主管理等素质教育模式值得学习借鉴。
局党组书记、局长龚贵宏表示，宜川中学在教育教学管理、集团化办学方面的有效探索、成功做法非常具有学习和借鉴意义。他要求考察团成员要充分学习借鉴宜川中学“两个自主”“三大管理”经验做法，并以此次考察学习为契机，立足区情校情，勇于探索，科学谋划本区本校教育发展工作，合力推动昭化教育事业再上新台阶。
据悉，5月上旬，昭化区还将组织第二批人员赴陕西省学习“宜川中学经验”。