足球场上，喊声震天。“朱瑞，加油！”在四川省广元市昭化区卫子初级中学，学校正举行体育课。仔细瞧，场内的男孩子们左突右窜，运球、传球、掩护、射门。其中，跑得最快的朱瑞已是大汗淋漓。
每周四下午，总能在足球场上见到挥汗如雨的朱瑞。“朱瑞是一个命苦的孩子，平时对他的关心也就更多一些。”七年级二班班主任邹生平说，朱瑞小时候，亲人相继离世，如今12岁的他由姑姑与舅舅轮流照料。
亲人接连离世，让朱瑞备受打击。一段时间里，他上课无精打采，常常在座位上发呆，作业也经常完不成。为消除朱瑞的心理障碍，鼓励他积极求学，学校开展专题研讨。随后，结合寄宿制的特点，邹生平担任起朱瑞的“教师爸爸”，同学们也成了朱瑞的好朋友。
在大家鼓励下，朱瑞参加了男子足球社团。而依托学校的寄宿制学校替代服务项目，假期不回亲戚家时，朱瑞就留在学校，由老师同学陪伴，并获准减免全部费用。如今，日渐活泼开朗的朱瑞已是足球场上的“明星”。
昭化区是典型的农业区，经济基础薄弱，外出务工人员较多，全区留守儿童占比50%左右。近年来，当地积极推进寄宿制学校建设和学生营养餐改善，加大学生服务队伍建设。如今，已实现全区农村中小学寄宿制全覆盖。同时，当地还探索实施替代服务探索，即留守困境儿童平时、星期天、寒暑假可以在学校寄宿，由党员教师牵头成立志愿服务团，替代家长指导生活、辅导学业、疏导心理、引导参加活动，帮助学生更好成长。
不只是孤儿朱瑞，越来越多的孩子享受到替代服务的红利。“在学校很充实，有老师同学的陪伴，不懂的作业，可以随时向老师请教，还能在操场上踢足球，到画室作画……”同样参加男子足球社团的七年级一班姚贵阳说。
姚贵阳家离学校有50多公里，每次都是爷爷骑摩托车送10多公里，再乘坐客车到学校，这让远在外地务工的父母忧心忡忡。“有了替代服务，孩子寄宿在学校吃的好，安全有人负责，学业有人管，我们也能安心打工挣钱了。”姚贵阳的父亲姚伍秋说。
被子折叠齐整,洗漱用品摆放有序。走进孩子们的寝室,淋浴设施和热水等一应俱全。在学生宿舍的另一侧，卫子初级中学乡村少年宫引人瞩目。少年宫设有书法、美术、电子琴、葫芦丝等活动项目，孩子们可以根据兴趣爱好，在寄宿学校期间自由选择。
自2017年以来，卫子初级中学让抑郁症孩子罗小建（化名）顺利考上省一级示范高中，留守儿童肖扬的国学征文获国家奖，单亲孩子夏婉婷登上了市宪法演讲竞赛台……每年春节前夕，外出务工人员返乡之时，书法组学生还会走上街头，开展献春联活动。
现如今，卫子初级中学一共有207名学生寄宿在学校，享受到学校给予的替代服务。“孩子在校期间，我们的老师开展替代服务，对孩子们进行生活指导、学业辅导、心理疏导和活动引导，让他们开心快乐成长。”卫子中学校长史小红介绍，学校每周会有9个兴趣小组开展活动。星期天、节假日，参加替代服务的孩子还可以根据自己的兴趣，在老师的引导下自主开展兴趣活动。
2024年春季学期，昭化区中小学寄宿学生达到9659人。“下一步，我们将办好寄宿制学校作为党组织领导下的校长负责制改革重点课题，继续加大投入，改善提升办学条件，让孩子们能安心‘住下来’。同时继续做好课后延时服务工作，争取政策支持扩大替代服务面，让孩子们健康‘成长起来’。”昭化区教育局局长龚贵宏说。（王永战 杨黎明）