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为进一步提升全区小学科学教师能力素养，提高课堂质效，近日，昭化区举行了2025年春季学期小学科学教学研讨暨培训活动。

此次活动聚焦课堂质量提升，围绕课例展示、课例点评、专业测试、专题讲座、教材解读、经验交流六个环节展开。

课例展示环节，区实验小学教师魏卿燕执教《船的历史》。她通过丰富的史料、富有趣味的实验让学生们仿佛穿越时空，见证船舶的演变。元坝一小教师岳燕执教的《热在金属中的传递》，借助生动实验将抽象的热传递过程具象化，学生们积极参与，课堂气氛热烈。

课例点评环节，参会教师各抒己见，从科学观念的形成、科学思维培养、实验操作细节、教学方法运用、学生参与度等方面进行了深入剖析，在交流中碰撞出思维的火花，共同提升对科学教学的认知。随后，全体教师进行了学科专业知识测试。

香溪小学教师张鹤作了题为《重基础 强素质 促发展——试题解读及教学建议》的专题讲座，他就近三年全市五年级抽考科学试卷的内容比例、典型题例作了深入分析，倡导教师要潜心研读课标和教材，夯实基础、强化实验教学，注重科学思维训练，加强科学与生活的联系。昭化小学教师余柏生作了题为《精准把握教材 落实科学素养》的专题讲座，他从科学本质、课程概念、核心素养、教材体系、单元结构、课例分析等方面对五年级下册科学教材作了深入解读，为老师们有效教学指明了路径。

经验分享环节，沙坝小学教师杨胜明以《让探究成为一种习惯》为题，介绍了如何引导学生自主探究的方法与心得，为日常教学提供有效参考样本，激发了老师们培养学生自主探究能力的热情。

区教研室科学教研员熊利宏对2024年秋季学期科学成绩作了全面分析，就本次研讨培训活动作了总结，并对参会教师提出了要求。她希望老师们，要转变教学观念，向“效益型、质量型、自主型”转变，要落实素养导向，强化科学探究，加强科学与生活实际的联系。鼓励教师将所学所感运用到日常教学中，持续提升教学水平，助力全区小学科学教育高质量发展迈上新台阶。

全区40余名小学科学教师参加活动。